REFLEXÃO MÓDULO 11

     Iniciamos nosso encontro com a Oração do Cursista, feita por mim, e também nossa amiga Luíza fez uma linda oração.

     Assistimos ao vídeo da música ( Os sonhos de Deus ). Em seguida o vídeo Mesa Brasil Carmo Alimentação Saudável ( Idosos ) que nos mostrou a forma saudável de envelhecer.

     Neste módulo vimos como é importante uma alimentação saudável e sustentável, e também a importância do nosso papel no processo de educação e alimentação dos estudantes.

     Estudamos vários temas que nos falou de alimentação saudável. Ex: custo de uma alimentação saudável, obesidade e desnutrição em crianças e adolescentes, influência da mídia e do ambiente escolar nos hábitos alimentares, aditivos químicos nos alimentos, conquistas de uma alimentação saudável através dos programas e agricultura familiar, alimentos industrializados.

     Este módulo fez com que tivéssemos consciência de que alimentação saudável pode ser alcançada em qualquer lugar, e que dependemos dela para que possamos viver com qualidade.

     Uma boa alimentação é nossa fonte de juventude.

     E o nosso grande desafio hoje, é educar e reeducar nossas crianças, para que possam ter hábitos alimentares mais saudáveis que os nossos, para que possam ter uma vida longa de qualidade.

     Por isso, devemos utilizar alimentos saudáveis, fazer atividades físicas para que tenhamos uma boa saúde.

     Fizemos a dinâmica do Tangran , e em seguida a professora entregou uma folha com várias charadas e respondemos juntos, foi muito divertido.

     Para finalizar a professora entregou os pratiques e falou das PPS do próximo encontro.

                                                         

Cursista: Suzana Cireli de Souza

Profuncionario 

Aluna do Curso Técnico em Alimentação Escolar

REFLEXÃO DO MÓDULO 10 - TRABALHO ESCOLAR E TEORIAS ADMINISTRATIVAS

     Neste Módulo vimos sobre o Trabalho Escolar e Teorias Administrativas, as concepções e suas teorias em relação ao convívio social e educacional dos seres humanos, com o passar dos tempos ocorreram o surgimento das organizações para que os seres humanos pudessem se relacionar de forma organizada e não pela lei do mais forte, onde cada um tem uma função e assim desenvolvendo melhor o seu papel na sociedade e na vida pessoal. Falamos sobre o funcionalismo que defende a necessidade da ordem social, bem como a reprodução das regras sociais pelos indivíduos  a fim de a sociedade perpetuar-se. Falamos sobre a Educação como fator de reprodução cultural, a Educação como fator de resistência e transformação social. Como surgiram as organizações no mundo moderno. Vimos que a hierarquia faz se necessária dentro de uma empresa ou instituição para que tudo seja pensado, planejado, calculado, executado e avaliado. No ambiente escolar tudo tem que ser analisado como será aplicado, pois lidamos com pessoas de diferentes classes sociais e níveis culturais entre outros fatores que interferem no aprendizado.  Dentro principalmente da escola que é o nosso foco o planejamento e execução do ensino deve ser sempre pautado de muita transparência e principalmente de ética para que tenhamos uma escola de qualidade e democrática onde o ensino é para todos. 

Maria Madalena Pierin

Profuncionário

Aluna do Curso Técnico em Secretaria Escolar 

REFLEXÃO DO MÓDULO - 10 - TEORIAS DO ESPAÇO EDUCATIVO

Espaço escolar, um ambiente com muitas diferenças, utilidades, estrutura física definida, mas também muitas vezes dependentes de alterações.
Apesar das semelhanças, cada prédio escolar tem suas característica, seja  uma fachada ou um outro detalhe particular, no caso da escola em que trabalho há um amplo estacionamento externo sombreado, algo inexistente nas demais escolas da cidade.
O planejamento do arquiteto, nem sempre atende a real necessidade de toda a movimentação da escola, pois não basta apenas o conhecimento técnico, o contato direto, a vivência diária deve ser analisada e considerada.
Os projetos devem garantir a operacionalidade e manutenções periódicas devem ser realizadas.
Tudo isto dentro de um espaço, definido como direitos e deveres, limitações e instalações físicas, enfim no caso da educação escolar os horários e o conteúdo de cada disciplina.
E assim baseados na planta-baixa da nossa vida, transformamos e edificamos diariamente.

JOÃO BATISTA DOS SANTOS
ALUNO - CURSO TÉCNICO  EM INFRAESTRUTURA ESCOLAR